miércoles, 19 de noviembre de 2014

La pause au travail



                                                                    Fiche d´activité ICI

Lien activité II:  ICI

martes, 11 de noviembre de 2014

Les réseaux sociaux (niveau débutants avancés)


                                                                 Fiche d´activités

Liens activité II: ICI et

Lien activité III
Lien activité IV

martes, 4 de noviembre de 2014

Les pays et les nationalités (débutants)



1/Pour apprendre, cliquez ICI

et pour apprendre un peu plus...

2/ Répondez aux questions
A-Quel pays est au sud de la France?
B-Quel pays est à l´ouest de l´Espagne ? Comment s´appellent ses habitants ?
C-Quel pays à la forme d´une botte ?
D-Quel pays est entre la France et les Pays-bas ?
E-Comment s´appelle le pays où habitent les turcs ? les grecs ?
F-Quels sont les 3 pays européeens appelés « Pays nordiques »
G-Quels sont les pays  qui finissent par le son « NIE » ?
H-Quels sont les pays qui commencent par une voyelle ?

3/Ecoutez la chanson  et écrivez le nom des pays mentionnés, leur continent et leur capitale ( si possible)

4/Pour reviser
Ici et


5/Ecoutez. Quels sont les noms de pays et de villes que vous entendez ? Il y a- t´il d´autres mots que vous comprenez? Lesquels?



Maintenant réécoutez et complétez
Il___________________ Max, thomas ou Moustapha
Je ne sais pas
Il est né au_________, en Turquie ou au ________________
Je ne ___pas
Il____________à Rome, à ________ou  à Bogota
__ne sais pas
Il______le foot, le basket ou le______
Je __sais____
Il ___un chien,  ___chat ou un ____
Je ne sais pas
Qu´est-ce-qu´il_________, ___spaghettis ou ___paella ?
Je ne ___pas
_________il  a ?
Je ne sais pas
Quel est ____nom  et son _______ ?
Je __sais____

6/Complétez librement
-Je m´appelle………….., j´habite à Rome, je suis…………………..,  je …………………italien.
-Tu ………………Camille, tu habites à Marseille, tu es……………      tu parles……………………
-Il s´appelle………………….., il ………………..à  Genéve, il  est…………………..il parle………………………
-Elle …………………Cindy , elle habite aux Etats Unis , elle est……………………….…elle  parle……………….

 Et moi, je……………………………………………………………………………….


7/ Le puzzle c´est  par ICI !

et les devinettes......c´est par LÀ !

8/ Et pour finir une magnifique poésie ICI .....à apprendre par coeur ?

Sur le même modèle inventez-en une autre en utilisant les posséssifs et les adjectifs de nationalité. Attention seule la dernière phrase ne doit pas être modifiée !!!

Ex : Ton téléphone est chinois


martes, 28 de octubre de 2014

Tonnerre de brest mais c´est Tintin!

                                                                   
                                                                 Fiche d´activités 


Liens activités V: vidéo 1/ vidéo 2/vidéo 3

lunes, 20 de octubre de 2014

Fait maison ou surgelé?

                                                                 

                 



                               Fiche activités


  
Vidéo activité 1


Liens de l´activité V, 4 ICI et
Liens de l´activité V, 5 ICI et LÀ 

Activités complémentaires à foison!!!!

martes, 14 de octubre de 2014

Dans la maison

                                                                                                              
                                                                Lien fiche activités



Lien activité I ( affiche ici et peinture )
Lien activité II  (compréhension orale)


martes, 7 de octubre de 2014

C´est la rentrée…..


                                         

Compréhension et expression écrites :

I) Entourez les mots qui vous font penser à l´école :

Professeur- récréation- vacances- éléphant- mathématiques- livre- croissant- étudier- calculette- avion- agenda-café-apprendre-restaurant


II) Complétez avec les matières suivantes

Le français/l´histoire/les mathématiques/la biologie/la technologie/l´education physique/l´anglais/la musique/le dessin/l´espagnol/l´informatique


  J´aime :
 Je n´aime pas :


III) Cliquez ici pour télécharger votre grille d´emploi du temps (à vous de la compléter) et là pour réviser.



IV) Apprenons en jouant
1) Clique ICI, écoute, observe et répète

2) Cliquez ici pour écouter la chanson et ensuite là pour jouer.


Les objets de la classe:

Le matériel scolaire :

Les verbes :


V) A vous de jouer.....
ICI, , ICI encore , Là de nouveau et enfin ICI!

VI) Expression écrite

Et vous, qu´avez-vous dans votre cartable et dans votre trousse ?

-Dans mon cartable j´ai.............. et dans ma trousse j´ai..............

 Comparez avec votre voisin de table.  Quel est le matériel que vous avez tous les 2 ?

-Nous avons...............................

Y -a- t´il du matériel que vous n´avez pas ?

-Je n´ai pas de...........................................................................................

VII) Compréhension orale
 Ecoutez la chanson  et complètez  avec les mots suivants :
papier, soleil , cahiers (x6), dessiné , gomme (x 6), feuille,  livres (x6), grande , crayons (x 6), gros,  cartable (x6), feuille de papier



 Refrain (bis)
Dans mon .....................................................
y'a des ......................................et des ..........................................
une ................................................introuvable
et des ...............................................cassés…

Mais je peux trouver
Une feuille de papier
Où j'ai ..................................
Un grand .............................doré

Dans mon .....................................................
y'a des ......................................et des ..........................................
une ................................................introuvable
et des ...............................................cassés…

Mais je peux trouver
Une ...............................de papier
Où j'ai dessiné
Une .............................maison carrée

Dans mon .....................................................
y'a des ......................................et des ..........................................
une ................................................introuvable
et des ...............................................cassés…

Mais je peux trouver
Une feuille de .....................................
Où j'ai dessiné
Un sapin décoré
Dans mon .....................................................
y'a des ......................................et des ..........................................
une ................................................introuvable
et des ...............................................cassés…

Mais je peux trouver
Une ............................................................
Où j'ai dessiné
Un oiseau coloré

Dans mon .....................................................
y'a des ......................................et des ..........................................
une ................................................introuvable
et des ...............................................cassés…

Mais je peux trouver
Une feuille de papier
Où j'ai dessiné
Un bonhomme avec un ......................nez

Dans mon .....................................................
y'a des ......................................et des ..........................................
une ................................................introuvable
et des ...............................................cassés…

VIII) Expression orale

-Un élève commence et dit :« Dans mon cartable j´ai un cahier ».
 Un autre élève répète ce qui a été dit par le premier élève et ajoute une fourniture scolaire : «  Dans mon cartable j´ai un cahier et un agenda ».
 Un troisième élève surenchérit : «  Dans mon cartable j´ai un cahier, un agenda et une trousse » et ainsi de suite.
 Le gagnant est l´élève qui est capable de se souvenir d´un maximun de fournitures citées sans se tromper.

Variante 1 : on introduit la négation : «  Dans mon cartable j´ai un cahier, un agenda, une trousse , une gomme mais je n´ai pas de stylo. »

Variante 2: on caractérise les objets par des couleurs : «  Dans mon cartable j´ai un cahier bleu et un agenda vert »


IX) Enfin une petite comptine à lire en classe à voix haute et pourquoi pas à mémoriser ?


C'est la rentrée

Cartable nouveau,
Joli manteau.
Livres, cahiers
Et beau plumier ...
Cloche a sonné,
Un gros baiser,
Il faut y aller :
C'est la rentrée !