lunes, 15 de septiembre de 2014

Finies les vacances....c´est la rentrée!




Oralement pour introduire l´activité:

-          Que fait-on à l´école ?

-          Quelles sont les matières enseignées ?

-          Laquelle/lesquelles préférez-vous ?Détestez-vous ?

-          Qu´est-ce qu´il y a dans votre trousse ? Dans votre cartable ?

-          Les fournitures scolaires, qui les choisit ? Vous ou vos parents ?

-          Quel moyen de transport utilisez-vous pour aller au collège ?

-          Que faites-vous en classe de mathématiques ? de français ? de gymnastique ? Pendant la récréation ?

-          Qu´avez-vous fait la veille de la rentrée ? Comment vous sentiez-vous ? (content, anxieux...)

1-Quelques révisions........


Exercice 1
Exercice 2
Exercice 3
Exercice 4



2-Compréhension écrite :

Lisez les phrases  en cliquant ICI et répondez aux questions suivantes


Le premier jour......
a-     Comment se sentent Alban, Eva , Luigi et  Léonie ?
b-     Qui n´arrive pas à dormir ?
c-     Qui mange des céréales au petit- déjeuner ? Des tartines ?
d-     Qui chante ?
e-     Quels vêtements portent Léonie et Samuel ?
f-     Qui va à l´école à pied ?
g-     Qui a des soeurs et un frère ?

3- Expression écrite
Complétez librement :
      J´aime la rentrée parce-que..................................................................................
      Je n´aime pas la rentrée parce-que........................................................................
A vos stylos......
Sur le même modèle que le texte de la compréhension écrite, écrivez une phrase qui commence par « Le premier jour... »


4- Compréhension orale


Cliquez ICI, écoutez et répondez aux questions

5- Un  quizz pour se détendre ICI
 
6- En groupe :
Rédigez une liste de conseils pour bien préparer sa rentrée en utilisant l´obligation personnelle (Il faut/ Tu dois + infinitif) et être un super écolier.
Mettre en commun les réponses de tous les groupes avant de comparer  ICI
Quels sont les commandements que vous appliquez? Interrogez les élèves et notez au tableau les résultats.

martes, 24 de junio de 2014

Les 2 visages du Brésil


     
                                                      
                                                                            



lunes, 16 de junio de 2014

Les vraies victimes de la mode



Compréhension orale: Les vraies victimes de la mode
A votre avis et d´après le titre,  quel est le contenu de cette vidéo? Formulez oralement des hypothèses.

Cliquez ICI
Combien d´heures travaillent quotidiennement les ouvrières?
Quels sont leurs besoins de base? Sont-ils couverts par leur rémunération?
Pourquoi leur salaire est-il qualifié de salaire “de misère” et quelles en sont les conséquences?
Quels sont les pays producteurs de textile?
Pourquoi les gouvernements fixent-ils des salaires aussi bas?
Quelle est la solution pour erradiquer la pauvreté chez les ouvrières? Qu´en pensez-vous?
Comment s´appelle l´association qui est à l´iniciative de cette vidéo? Recherchez des informations de façon à la presenter brièvement.

 Complétez avec les mots suivants: subsistance , consommatrices , salaire , harassant , maltraitance , consommateurs , collections , entreprises , offre, consommation,  identité, boutiques, victimes, etiquettes.

La mode constitue une part importante de l´________ des jeunes. Par la publicité et une _________perpétuellement renouvelée, les ______________textiles poussent toujours plus à la_______________. Les nouvelles______________ arrivent désormais chaque deux semaines dans les______________. Cependant, peu de______________ et _______________savent réellement ce qui se cache derrière les______________ des vêtements qu’ils achètent. Le quotidien des quelque 30 millions de personnes travaillant dans l’industrie textile est_____________. Elles sont souvent forcées de travailler jusqu’à 80 heures par semaine pour un ____________n’assurant même pas la_____________. Les travailleurs et travailleuses qui osent protester sont__________________ d'intimidation et de__________________.

Expression écrite:
En utilisant l´impératif affirnatif et negatif, élaborez la charte du consommateur responsable.
Ex: N´achetez pas des vêtements produits en…..
      Privilégiez les produits locaux….

miércoles, 4 de junio de 2014

La tarte tatin






                                                                        


miércoles, 28 de mayo de 2014

Le temps, la météo



                      
          
                                                   Fiche d´activité

Liens activité I   ici et
Lien activité II ici
Liens activité III ici, , ici encore et enfin
La chanson de l´activité IV