martes, 30 de abril de 2013

Introduction aux vêtements



I-Cliquez sur ces liens: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, et faites les exercices.

 II-Expression écrite:
Que portez-vous aujourd´hui?
Quels vêtements porte-t´on en hiver? En été ? Quand il pleut ?
Quel vêtement vous préférez ? Pourquoi ?
Quel vêtement vous portez souvent ? exceptionnellement ? Jamais ?
Quels verbes utilise-t´on avec les vêtements?

III-Devinette : Que suis-je ? (attention, il y a parfois plusieurs solutions)
On me porte pour dormir :
On me porte pour protéger les mains du froid :
On me porte pour protéger la tête du soleil :
Les hommes me portent pour un mariage :
Il existe des chaussures plates et des chaussures :
Je suis un vêtement que portent les femmes et les hommes en Ecosse :
Chaussures que les sportifs utilisent pour aller courir :
On m´utilise pour aller à la piscine :
On me noue autour du cou et les hommes me portent pour les grandes occasions :
On m´utilise pour me tenir chaud aux pieds :
Je suis un vêtement féminin qui couvre les jambes et les pieds :

A vous maintenant! Faites cet exercice ICI et inventez une devinette.

IV-Compréhension orale :
Coupez le son, cliquez ICI, observez et...............à vos stylos !
Quels sont les vêtements que vous reconnaissez ? En spécifier la couleur.

V-Expression écrite:
Vous allez assister à une fête déguisée. Vous écrivez à une amie et lui décrivez votre déguisement et celui de votre soeur. Donnez un maximun d´informations (couleur, tissu, long, large....). Utilisez le futur proche .
Un peu de révision par ICI!

VI-Expression orale :
Comment s'habiller pour aller en cours ?
Comment s'habiller pour une soirée entre amis ?
Comment s'habiller pour un anniversaire ?
Comment s'habiller pour faire une activité sportive ?
Comment s´habiller pour faire peur ?
Comment s´habiller pour ressembler à un américain ? à un chinois ? à un écossais ? à un allemand ?
Comment s´habiller pour aller à un mariage ?
Comment s´habiller pour cuisiner ?
Comment s´habiller quand il pleut ? quand il neige ?

Activités complémentaires :
-Vous organisez un défilé en classe et au fur et à mesure que les élèves défilent, un autre groupe commente leur tenue. Si les élèves sont réticents, proposez-leur, par groupe de 5 de commenter ce défilé.
- Un élève choisit un autre élève et les autres doivent deviner de qui il s´agit au moyen de questions fermées portant sur les vêtements.
Ex : Il porte un pantalon ?  OUI ou NON
- Faites un collage futuriste sur les vêtements en 2050   




lunes, 29 de abril de 2013

La cagole: une bière made in marseille




Compréhension écrite
Répondez par VRAI ou FAUX et justifiez
1-La cagole est une grande entreprise.
2- C´est une entreprise familiale.
3-La bière est l´unique produit fabriqué par cette entreprise.
4-Les premières cagole ont été fabriquées dans une petite brasserie du  vieux panier.
5-La cagole est la première bière marseillaise.
6-Il n´existe qu´une seule gamme de cagole.
7-Des cagoles sans alcool vont être commercialisées prochainement.
8-L´entreprise exporte à l´étranger.
9-Si j´habite à  Ramatuelle, où je peux aller pour acheter de la bière de cette marque?

Pour accédez à la boutique, c´est par là.
1-Quels produits y trouve-t´on?
2-Quels sont les 3  produits les plus vendus?
3-Vous habitez en Espagne. Pouvez-vous vous faire livrer?
4-Combien coûte une livraison de 10 kg en Italie?
5-Les frais de douanes sont-ils inclus dans le prix de la livraison?


Expression écrite:
Présentez l´entreprise en quelques lignes ( Nom/activité/situation géographique/particularités….)

Expression orale:
Pensez-vous que le nom de CAGOLE ait une signification particulière?Est-ce un choix voulu ou anodin? A votre avis, c´est quoi une cagole? Formulez des hypothèses.

Solution............
La réponse écrite c´est ici

 et la réponse en image, c´est par là.

viernes, 26 de abril de 2013

La gastronomie en chanson: plaisirs de la chère et plaisirs de la chair




Compréhension orale: Regardez ICI
1-Première écoute:Ecrivez les ingrédients et les ustensiles de cuisine
2-Deuxième écoute: Ecrivez les verbes appartenant au champ lexical de la cuisine.
3- Troisième écoute: Associez
.passer                          .à la poêle
.griller                          .dans la farine
.revenir                         .à feu doux
.mijoter                         .à la casserole
.rouler                          .au bain-marie
4. Faites 2 écoutes encore de façon à compléter le texte   ICI
-Que représente le loup à votre avis?
-Remplacez le mot loup des paroles de la chanson par lapin. Quelle nuance  introduit ce changement d´animal?

Compréhension écrite
Un idiotisme est une construction ou une locution   particulière à une langue, qui porte un sens par son tout et non par chacun des mots qui la compose. Il peut être difficile voire impossible de l'exprimer dans une autre langue. Un idiotisme gastronomique est donc comme vous pouvez vous l´imaginer une locution qui emprunte des termes liés à la nourriture, l'alimentation et la cuisine comme métaphore. La langue française en raffole. A  l´heure de faire des références sexuelles, l´érotisation des aliments est courante pour faire passer  un message, décrire une situation parfois même de façon assez crue.

Pour chaque expression choisissez la réponse adéquate.
Passer à la casserole : Faire revenir/Laver/ Être soumise à une relation sexuelle
Gaver : Manger en petite quantité/ Combler/Donner des conseils                    
Rester en travers : Trop manger/ Être d´accord/ Ne pas apprécier quelque-chose
Remettre le couvert : Cuisiner très bien/Refaire l´amour/Partir en veek-end
Rouler dans la farine : Mentir/ Pétrir/ Être ridicule

Et vous, connaissez-vous des idiotismes  en français ? Cliquez ICI pour en découvrir….en images !

Lesquels sont des idiotismes gastronomiques ?
Pour en découvrir d´autres …..c´est par là !

Expression écrite et orale
Divisez la classe en 5 groupes. Octroyer à chaque groupe un  idiotisme gastronomique (extrait de la chanson) de façon à ce qu´ils inventent une histoire courte dont l´idiotisme serait la conclusion.
Ex : ……bref, mes parents ne m´ont pas téléphoné pour mon anniversaire car ils étaient trop occupés. Leur comportement m´est resté en travers.
L´histoire sera ensuite lue en classe et les autres groupes devront deviner de quel idiotisme il s´agit.

domingo, 21 de abril de 2013

Le low cost: prix mini, effets maxi?

Pour introduire l´activité en classe oralement:
Le low-cost qu´est-ce que c´est?
 Quels produits low-cost connaissez-vous?
Consommez-vous low cost? Si oui, quoi?
Avantages et inconvénients du low cost.
Compréhension écrite.
L´article c´est ICI
1-Lisez l´article et trouvez un synonyme de low-cost? /Rivalité/tarifs/Sièges/
2-Donnez l´ antonyme de à l´avance/ centre-ville/
3-Les avions volent et les trains………………………………….
4-Quand on voyage on peut faire un aller simple ou…………………………………………
5-Transformez au passé-composé
« Hop ! propose café, jus de fruits et petits gâteaux. Alors que le Wi-Fi fait défaut dans l'enceinte de la gare de Marne-la-Vallée, le parcours en train offre une connexion correcte. Pour 2 euros, on peut utiliser  une prise électrique située aux pieds du siège. Quid de la ponctualité ? Irréprochable. Ouigo arrive à Marseille-Saint-Charles à l'heure prévue et Hop ! fait débarquer ses passagers à Orly avec dix minutes d'avance »
6-Relevez les avantages et les inconvénients du Low-cost mentionnés dans l´article.
7-Comment s´appelle le  train low-cost de la SNCF? Quelles en sont les particularités? Quel public vise-t´il?
8-Comment se font les reservations pour les billets low-cost?
9-Dans quelles circonstances un supplément peut-il être exigé lorque l´on voyage dans un train low cost?
10-Comparez  les avions de la compagnie HOP avec ceux des autres compagnies  low cost.
11- Cherchez sur internet:
. Que signifient les abréviations  SNCF/ TGV/RER?
.Low cost et discount: en quoi sont-ils différents?
Compréhension orale
Un peu d´humour en pub…..

Quels sont  les 2 mots qui ne sont pas prononcés par le personnage?
Quel est le paradoxe de cette publicité?
Quel est le message qu´ont voulu transmettre les publicitaires aux consommateurs?
Débats
Les vols low-cost sont- toujours un “bon plan”.
Pour animer le débat, n´hésitez pas à raconter des anecdotes personnelles ou vécues par des  amis, la famille etc….
Expression écrite.
Le low-cost  permet d´avoir accès à des produits auparavant trop chers.
Donnez votre opinion en la justifiant.

Faites la fête!

...........Un aperçu des fêtes en France



 Pour introduire l´activité oralement:
-Connaissez-vous des fêtes françaises? Lesquelles?

Compréhension orale.........c´est par là!
1-Quels sont les deux pays comparés?
2-Comment s´appelle un jour où on ne travaille pas?
3-Que célèbre-t´on le 6 Janvier?
4-Quel jour de la semaine est férié à Pâques?
5-Que célèbre-t´on en france le 8 mai? le 14 juillet?le 15 août?
6-Quels sont les deux fêtes qui ont lieu au mois de novembre? A quoi correspondent-elles?
7-Quelle est la différence entre le 8 mai et le 11 novembre?
8-Finalement, combien il y a de jours fériés sur le territoire français?
9-Quelles sont les fêtes religieuses et les fêtes civiles?
10-Connaissez-vous d´autres fêtes que l´on célèbre en france mais qui ne sont pas des jours fériés?

Compréhension écrite
 De nombreux évenements culturels et sportifs  rythment le calendrier français. Consultez-les ICI.   (dans la colonne de gauche, partie FRANCE)
Si vous aviez la possibilité d´assister à un, lequel choisiriez-vous? Pourquoi?

Travail de groupe: En groupe de 3 à 4 personnes, inventez une fête (thème, histoire, célébration etc…). Vous la présenterez ensuite en classe. Soignez la présentation et n´hésitez pas à utiliser toutes les ressources possibles (photos, musique, nourriture, vidéo etc...)

Expression écrite: Plusieurs niveaux
1- Comparez avec les fêtes que l´on célèbre dans  votre pays au moyen de comparatifs et de superlatifs. (A2)
2-Quelle est votre fête préférée? Comment la célébrez-vous?   (A2-B1)
3-Sur fond de crise économique, il est fréquent en France que l´on parle de la suppression d´un jour férié, mesure qui serait positive pour le PIB du pays.
Qu´en pensez-vous? Quel jour férié supprimeriez-vous dans votre pays? Pourquoi (B1)

jueves, 18 de abril de 2013

Lyon...pour rugir de plaisir!




Introduction à l´activité

Lyon, ça vous dit quelque chose ? Que savez-vous de cette ville (histoire, patrimoine, gastronomie, situation géographique etc...)

 Cliquez ICI  pour en savoir plus et répondez aux questions


 COMPREHENSION ECRITE
Vous planifiez un week-end à Lyon. Consultez ICI les lieux d´interêts touristiques et choisissez-en 4 que vous visiterez. Justifiez votre choix.

 L´opéra de Lyon c´est ICI
1-Quelles activités culturelles propose l´opéra de Lyon?
2-Quels sont les 3 corps de métiers nécessaires au bon fonctionnement d´un opéra?
3-Vous êtes à l´opéra de Lyon. vous n´avez pas eu le temps de dîner et vous ne disposez que de 30 minutes avant le début du spectacle. Quelle option choississez-vous?
4-Devant l´opéra une personne vous interpelle pour vous demander des indications pour aller Rue Terme. Que lui dites-vous?

Vrai ou faux
1- L´opéra ce n´est pas cher
2- Pour aller à l´opéra il faut être habillé de façon élégante
3-L´opéra s´adresse à une élite intellectuelle
4- Il faut avoir un abonnement pour pouvoir assister à une représentation

Cliquez ici pour vérifier vos réponses
 Le musée urbain Tony Granier c´est par là

1-Qui était Tony Garnier?
2-En quoi a-t´il  « révolutionné » le monde de l´architecture ?
3-Quelles sont les projets les plus célébres de Tony Garnier à Lyon ?
4-La cité industrielle, à quoi cela fait référence? Ce projet a-t´il vu le jour ? Donnez-en les caractéristiques principales.
5-Quelles sont les particularités du musée Tony Garnier ?
6-Plusieurs modalités de visites sont proposées pour le musée. Laquelle choisiriez-vous ? Pourquoi ?

Le bouchon Lyonnais, qu´est-ce que c´est? Cliquez ICI pour le savoir
1-Quelles sont les spécialités culinaires lyonnaises?
2-Un bouchon, c´est quoi exactement? Comment reconnait-on un bouchon authentique? Combien il y en a à Lyon?
3-En quelle année à été créé Hugon?
4-Parmi les recettes proposées, quelle est celle qui vous met l´eau à la bouche? Pourquoi?

La fresque des lyonnais, cliquez ICI pour la voir
1- Que représente-t´elle?
2-Reconnaissez-vous un/des personnage (s)? Si oui, qui et que pouvez-vous nous dire à son sujet?


et un quizz pour vérifier vos connaissances!

Expression écrite

Vous écrivez un courriel à une amie pour la convaincre de vous accompagner un week-end à Lyon. Vous lui parlez de la ville, de ce qu´on peut y faire.....
N´oubliez pas d´utiliser le subjonctif présent. Si vous avez besoin d´aide, regardez ICI et .