viernes, 27 de septiembre de 2013

Les ados: loisirs et sorties



1-Pour introduire l´activité oralement
Les loisirs, qu’est-ce que c’est ? Donnez une définition.
Loisirs et sorties, est-ce la même chose ?
 Quels sont les loisirs que vous aimez partager avec vos amis ? votre famille ? faire tout seul ?

Et vous, avec quelle fréquence vous pratiquez les loisirs suivants?

lire - dessiner - pratiquer la photographie - écouter de la musique - aller au théâtre - au cinéma - au concert - faire du sport - visiter les musées - aller en discothèque - surfer sur internet - faire des activités manuelles - regarder la télé - faire du shopping-faire du yoga-aller à la piscine

............................................en utilisant  des adverbes de fréquence ou des références temporelles.

(après le collège/le lycée- le week-end end - en vacances - l´après midi - trois fois par semaine - quand il fait beau – parfois, jamais, rarement, le mercredi….)
et donnez votre opinion, justifiez.

Ex : Je vais régulièrement au cinéma car je suis très cinéphile.
        Le yoga ? Non, merci ! Je n’en fais jamais, je ne suis pas assez patiente.

2. Compréhension orale
Que font les parisiens le dimanche? Formulez des hypothèses.
Ecoutez  ICI et répondez. 
Vos hypothèses étaient-elles correctes ? Et vous, que faites-vous généralement  le dimanche?

3-Expression écrite

Cliquez ICI pour lire l´article avant de répondre aux questions.

Vrai ou faux. Lorque c´est faux, corrigez
1-  L´article est tiré du magazine intitulé “Consojunior”.
2- Les tweens et les ados c´est la même chose
3-Télécharger de la musique et le surfer sur Internet sont des activités qui augmentent.
4- La formation académique des parents influence la pratique d´activités extra-scolaires de leurs enfants.
5- Les tweens adorent les BD et les mangas
6-  90 % des tweens sont allés 12 fois au cinema en un mois.
7- Les 12-14 ans adorent les films romantiques et à suspens.
8- Les 15-19 ans  sont ceux qui visionnent le plus de films sur internet.
9-  Beaucoup d´ados jouent aux jeux-vidéo

Cliquez ICI pour lire l´article

Répondez aux questions  en faisant des phrases
1-A quelle période de l´année  a lieu l´opération "Passeport Loisirs Jeunes" ?
2-A qui s´adresse-t´elle ?
3-Parmi ces objectifs, lequel vous semble le plus important ? Justifier
4-Que comprend la formule ?
5-Parmi les activités proposées, lesquelles pratiqueriez-vous ? Pourquoi ?
6 Que doit-on fournir pour s´inscrire ?
7-Que pensez-vous de cette initiative ?

 4-Votre week end idéal en Provence………………

Vous organisez un week end en Provence avec des amis. Elise adore les parcs d´attraction, Vincent est fan de plongée, Antoine  est fou d´histoire, Chloé aime beaucoup la mode, Louise veut devenir vétérinaire, Marion veut se baigner et vous…………………….

Consultez ICI l´offre culturelle et faites votre choix en tenant compte des goûts de tous.

5-Interaction:
Les amis avec qui vous allez voyager en Provence ne veulent pas vous accompagner à l´activité que vous avez choisi pour vous.  Déplacez-vous dans la classe pour trouver deux amis pour vous accompagner. Pour cela, utilisez les formules suivantes:

6-Enfin un petit test LÀ à imprimer (un peu long j´en conviens !)


7-Expression écrite :

Ma fille va sur ses 16 ans. Je lui accorde une soirée par semaine pour sortir. Elle sort jusqu'à 2 heures du matin. Elle sort le vendredi soir. Seulement maintenant, elle veut sortir aussi le samedi soir. Je ne suis pas d'accord. Alors elle me fait des scènes terribles. Les week-end sont devenus insupportables. Pensez-vous que je sois trop sévère de ne pas lui accorder cette deuxième soirée par semaine.

Répondez à cette lettre en donnant votre opinion et vos conseils. (10/12 lignes)

miércoles, 25 de septiembre de 2013

L' école


Pour introduire l’activité oralement
1. Présentez votre collège/lycée : nom, adresse, et situez-le par rapport au centre ville.
2. Comment faites-vous pour vous rendre au collège/lycée ? Pour rentrer chez vous 3. Que pensez-vous de votre emploi du temps ? de votre rythme scolaire (vacances) ?
4. Vous venez régulièrement aux cours, mais dans quelles circonstances vous arrive-t-il de ne pas y assister?
5. Combien de temps consacrez-vous par semaine aux devoirs et à l'étude des matières ?
6. Côté programme, qu'est-ce que vous aimeriez changer ?
7. Côté examens, que changeriez-vous ?
8. Les installations de votre établissements, qu’ en pensez-vous ?
9.Que pensez-vous du port d'un uniforme au collège/lycée. Vous trouveriez ça normal ?
 
Vidéo
Connaissez-vous des films (français éventuellement) qui font référence à l’école? Si oui, présentez en la trame.

Observez la vidéo ICI

A-Décrivez les actions?
 B-Quelles sont celles que vous aussi vous faites quotidiennement ?
C- Y a t-il des situations qui vous surprennent ? qui vous semblent exagérées?
D-Avez-vous pu identifier certains films?

Expression orale/ Débat:
-L’école, sert à aller vers le métier ou la profession dont on rêve. ?
-L´école permet de rencontrer des adultes et des amis qui nous ’inspireront et qui nous accompagneront pendant des années importantes de notre vie!
-L´école nous aide à découvrir qui nous sommes par la pratique d´activités, la découverte  des talents cachés ou simplement nous apprend à apprendre à vivre des expériences, des échecs, des défis....

Expression écrite, à vos stylos !
1. A vous de rédigez le déroulement de votre première journée de la rentrée (10 lignes)
2. Parlez un peu d'un bon prof que vous avez eu ou que vous avez toujours...(10-15 lignes)

Et pour finir, quel regard portez-vous sur l’école ? Testez-vous ICI



lunes, 23 de septiembre de 2013

Mon prénom, mon identité




Pour introduire l´activité....
Connaissez-vous des prénoms français ? Les écrire  et  différencier les féminins des masculins.

Compréhension orale
Première écoute de la chanson de Zazie “Tout le monde il est beau” (uniquement le son pas les images)
                                                


Fin de la première écoute. Quels prénoms avez-vous entendus?

Deuxième écoute. Complétez la liste.

Distribuer les paroles. Troisième écoute. Compléter avec les prénoms suivants
Zazie , Martine , François, Thaïs, Mounia , Alex, Victor, Nebilah ,Michel, Miguel, Tatiana , Marie, Keïko, Loan, Marcel

...................., ...................................
Djamel, Johnny
………………………………, Igor
.................................., Nastassia

................, Farid
……………., David
........................, Solal
Antonio, Pascual

Tout le monde il est beau
Tout le monde il est beau

..........................., Franco
Francesca, Pablo
………….., Elvis
Shantala, .....................

Salman, .........................
Peter, Günter
..........................., Kevin
………….., Zorba

Tout le monde il est beau
Tout le monde il est beau

Quitte à faire de la peine à Jean-Marie

Prénom ............................
Du même pays
Que Sigmund, que Sally
Qu'....................., et Ali

Tout le monde il est beau
Tout le monde il est beau
Tout le monde il est grand
Assez grand pour tout l'monde

Expression orale
Lecture de la chanson .
Quels sont les prénoms français ? italiens ?espagnols ? algériens ? anglais ?

Faites des phrases avec les prénoms de la chanson  sur le modèle suivant
Ex : Pablo habite à Madrid, en Espagne. Il est espagnol. Il parle espagnol

Pour se détendre, un petit karaoké en visionnant le clip.


Complétez la  liste des prénoms élaborée en classe en cliquant ici
Sélectionnez- en  librement  10 de plus.

Devinette des prénoms (solutions en fin d’ activité)
1-Je suis un prénom féminin et un nom de dessert aux fraises
2-Je suis un prénom féminin et le  nom d’une fleur des champs blanche et jaune
3-Je suis un prénom masculin et le nom de l’arbre qui produit les olives
4- Je suis un prénom féminin et le nom d’une fleur symbole de l’amour.
5- Je suis un prénom masculin et le nom d’une fête qui se célèbre en décembre.
6- Je suis un prénom féminin et le nom d’un air musical

Rébus. De quel prénom il s’ agit ? (solution en fin d’ activité)
Mon premier est la cinquième lettre de l’alphabet
Mon deuxième est la troisième personne du verbe aller au présent
Mon tout est un prénom féminin en 3 lettres

Mon premier est l’équivalence de 3,14 en mathématiques
Mon deuxième est la lettre située entre Q et S dans l’ alphabet.
Mon tout est un prénom masculin

Mon premier est le contraire de NON
Je dors dans mon deuxième
Mon tout est un prénom masculin

Mon premier est une note de musique
Mon deuxième est aussi une note de musique
Mon tout est un prénom masculin

Mon premier est le pluriel de LE
Mon deuxième est la première lettre de l’ alphabet
Mon tout est un prénom féminin en 3 lettres

Activité complémentaire
Compréhension écrite : Biographie de Zazie

Zazie est née en 1964. Son père est architecte et sa mère musicienne. Enfant, elle habite à Boulogne Billancourt, près de Paris et joue du violon, à 15 ans de la guitare. À 16 ans, elle a son baccalauréat puis commence des études universitaires. Elle arrête l’université et commence à travailler comme mannequin. Elle exerce cette profession pendant dix ans. Pour elle, la chanson est importante. Elle fait un premier album en 1992 et gagne la Victoire de la musique de la révélation féminine de l’année en 1993. Elle écrit des chansons pour de grands chanteurs français Florent Pagny ou Johnny Hallyday. En 1998, elle gagne une deuxième Victoire de la musique, celle de la meilleure chanteuse. En 2013, elle sort son huitième album, CYCLO . Elle aime les parcs et  elle  a une fille, Lola.


Trouvez les questions ou les réponses
1)_________________________________ ? Elle est née en 1964
2)_________________________________? Son père est architecte et sa mère musicienne.
3)De quels instruments joue-t’elle ?___________________________________________
4)_____________________________? Parce-qu’elle commence à travailler comme manequin.
5)En quelles années elle gagne la victoire de la musique ?__________________________
6)__________________________________________ ?Elle a sorti 8 albums.
7)________________________________________ ? Il s’ appelle Cyclo .
8)__________________________________________ ? Les parcs.
9)__________________________________________ ? Oui, Lola.

Devinettes solutions
1-Charlotte
2-Marguerite
3-Olivier
4-Rose
5-Noël
6-Mélodie

Charades solutions
E/VA= EVA
PI/R=PIERRE
OUI/LIT=WILLY
RE/MI=REMI
LES/A=LEA


sábado, 21 de septiembre de 2013

Choisir un prénom? C' est toute une histoire!




Pour introduire l´activité....

Demander aux élèves s' ils connaissent des prénoms français ? Les écrire au tableau et différencier les féminins des masculins.


Compréhension orale

Première écoute de la chanson de Zazie “tout le monde il est beau” sans les images, juste le son.
                                                       


Fin de la première écoute. Quels prénoms avez-vous entendus?

Seconde écoute. Compléter la liste.

Expression écrite

Distribuer les paroles. Troisième écoute. Complétez avec les prénoms suivants

Zazie , Martine , François, Mounia , Alex,  Nebilah ,Michel, Miguel, Marie, Keïko, Loan, Jean-Marie


...................., ...................................
Djamel, Johnny
Victor, Igor
.................................., Nastassia

................, Farid
Marcel, David
........................, Solal
Antonio, Pascual

Tout le monde il est beau
Tout le monde il est beau

..........................., Franco
Francesca, Pablo
Thaïs, Elvis
Shantala, .....................

Salman, .........................
Peter, Günter
..........................., Kevin
Tatiana, Zorba

Tout le monde il est beau
Tout le monde il est beau

Quitte à faire de la peine à ............................................
Prénom ............................
Du même pays
Que Sigmund, que Sally
Qu'....................., et Ali

Tout le monde il est beau
Tout le monde il est beau
Tout le monde il est grand
Assez grand pour tout l'monde

Expression orale

Lecture de la chanson .

Quels sont les prénoms français ? italiens ?espagnols ? algériens ? anglais ?
Faites des phrases sur le modèle suivant avec les prénoms de la chanson.
Ex: Pablo est espagnol. Il parle espagnol.


un petit karaoké pour se détendre....Cette fois en visionnant le vidéo-clip -evidemment!


Activités complémentaires

Complétez la  liste de prénoms élaborée en classe en cliquant ici

Sélectionnez-en librement  10 de plus.

Maintenant choisissez-en un qui sera votre  nouvelle identité en classe de français.

Et pour finir un petit jeu ICI


Imprimez la grille. Le but du jeu est de retrouver le plus rapidement possible dans cette grille     tous les mots de la liste et de les entourer.

martes, 17 de septiembre de 2013

La rentrée scolaire (niveau intermédiaire)





Pour introduire l´activité oralement

La rentrée scolaire qu´est-ce que cela évoque pour vous?
Comment vous sentez-vous la veille de la rentrée?
Quelles sont vos résolutions pour cette année scolaire?
Vous vous considérez comme un bon, moyen ou mauvais élève?
Quel est votre meilleur et votre pire souvenir de rentrée?

Compréhension orale

Grand Corps Malade : Education nationale.

1-Que vous inspire le titre? A votre avis de quoi parle cette chanson ?
2-Ecoutez ICI et complètez
3- Relevez le champs lexical de l´école
4- Quelle phrase de la chanson résume la préoccupation du slam­meur?
5- Quelle image de l´éducation nous donne  Grand Corps Malade  dans cette chanson? Que dénonce- t´il ?Citez des phrases pour justifier.

En groupe:
6-Comparez la situation en France avec celle de votre pays. Qu´en pensez-vous ?
7- Inventez un autre titre pour cette chanson
 

Enfin, pour en savoir plus sur l´artiste, c´est par LÀ