miércoles, 27 de noviembre de 2013

Alex Beaupin: Après-moi le déluge.



1-Ecoute la chanson ICI et pour la compléter c' est par Là.
2-A quoi font référence Noé et le déluge?
3- Cette chanson joue avec les sonorités et notamment les verbes dont la prononciation peut porter à confusion mais dont le sens est différent. Comment appelle-t ‘on ce cas de figure? En connais-tu d’autres ?

4-Clique ICI pour tester tes connaissances  et pour pratiquer un peu plus 

lunes, 25 de noviembre de 2013

La violence conjugale: ensemble, éradiquons-la!


Oralement
-Qu'est-ce que la violence conjugale?
-Sous quelles formes se décline-t'elle ?
-Penses-tu qu’il existe un profil de victimes et d’agresseurs ?
-Est-ce que cela te semble normal de battre une femme parce-que :
·         Le repas n’est pas prêt
·        Sa tenue vestimentaire est un peu trop sexy
·         Elle est rentrée tard du travail ?
-Penses-tu que la violence  aide à résoudre les conflits au sein d’un  couple ?
-La jalousie est-ce normal dans un couple?Justifie-t'elle la violence?

Questions pour les compréhensions 1 et 2 ICI
Comprehension orale 1



Comprehension orale 2

Expression écrite/ débat

Penses-tu qu’un homme qui maltraite sa femme apprend la violence à ses enfants?

Pour conclure:
-Penses-tu  que les campagnes de sensibilisations pour lutter contre la violence conjugale sont efficaces ?
-Que pouvons-nous faire pour lutter voire  éradiquer ce fléau ?
-Et dans  ton  pays, quelle est la situation actuelle ?





sábado, 23 de noviembre de 2013

Profession: Détective.




I)Oralement pour introduire…….
Détective, qu’est-ce que cela évoque pour toi ? Quel est son style vestimentaire ? Ses qualités ?
En général est-ce que tu aimes la littérature policière ou les films d’enquêtes?
Connais-tu des auteurs ou des réalisateurs de polar internationaux ? français ?
Faire une pluie d’idées sur le polar…(noir, assassinat, enquête etc…)

II)Compréhension écrite ICI
1-Quelles sont les différentes catégories artistiques en compétition au festival polar de Cognac?
2-A quelles dates se déroule-t’il ?
3-Comment s’appelle la récompense décernée au festival  polar de Cognac ?
4-Qui a gagné le prix de la meilleure série francophone de Télévision ? Du meilleur court-métrage ? (nom et réalisateur)
5-Qui a gagné le prix de la meilleure série francophone de BD ? Du meilleur roman jeunesse ? (nom et auteur)

Clique sur Polar  ciné et centre-toi uniquement sur la sélection de cette année
A-Lis les synopsis des films en compétition et relève le vocabulaire du polar  en le classant en différentes catégories (verbes/adjectifs/substantif)
B-Parmi les différents films en compétition lequel/lesquels irais-tu voir ? Pourquoi ?
C- Quel film est présenté en avant-première ? Quel est le film de clôture ?
D-A quel réalisateur on rend hommage cette année ? Comment s’ appelleson film?De quelle année date-t’il ?

Clique sur Polar  télévision  et centre-toi uniquement sur la sélection de cette année
A-Lis les synopsis  séries en compétition et relève le vocabulaire du polar  en le classant en différentes catégories (verbes/adjectifs/substantif)
B-Parmi les différentes séries en compétition laquelle/lesquelles irais-tu voir ? Pourquoi ?
C- Quelle série  est présentée en avant-première ?
Clique sur Polar littérature  et centre-toi uniquement sur la sélection de cette année
A-Quelles sont les différentes catégories en compétition ?

III)A ton clavier ! Recherche sur internet
En quelle année a été créé ce festival et par qui?
Où se situe Cognac ? (Sois précis)
Dans quelles autres villes françaises existent-ils aussi des festivals POLAR ?  Cites-en deux  et  indique le nom du festival.
Et dans ton pays ?

IV)Compréhension orale ICI
1-Depuis combien d’ années Elie Cohen est-il détective ?
2-Quelle est son obsession ?
3-Quelle est la différence entre la méthode de travail de Sherlock Holmes et celle des détectives actuels ?
4-Quels gadgets utilise Elie cohen dans ses filatures ?
5-Que ne peut pas faire un détective privé ?
6-Quel est le motif de son enquête nocturne ?
7-Qu’ est-ce qu’ un fileur ?
8-Quel est le prix de 3 jours de filature ?
9-Dans quel cas pourront être utiles les photos prises lors d’une filature ?

V)Expression écrite :
A l’aide de ta liste de vocabulaire POLAR, écris un polar de 25/30 lignes en respectant UNE SEULE de ces obligations :

1-Utiliser en priorité les temps du passé (Clique ICI pour un peu d’aide)
2-Introduire la cause et la conséquence (Clique ICI pour un peu d’aide)
3-Alterner dialogue et récit (Clique ICI pour un peu d’aide)


martes, 19 de noviembre de 2013

Demain tous obèses?....pas sûr!

                                                             

I)Oralement :    
Quel est ton repas préféré de la journée ?
Aimes-tu les fast-food ? Tu y vas souvent ? Avec qui ?
Existent-ils des aliments « interdits » chez toi ?
Es-tu allergique à certains aliments ?
Que penses-tu de ton alimentation ? Est- elle équilibrée ?
Est-ce que tu lis les informations nutritionnelles qui figurent sur les emballages ? Les comprends-tu ?
La publicité influence- t-elle ton comportement  alimentaire ?
Que pourrais-tu améliorer/changer dans ton alimentation ?
Es-tu gourmet ou gourmand ?
L´obésité, cela te préoccupe? 
Connais-tu les slow-food ? A ton avis, qu´est-ce que c´est ?

II) Compréhension écrite  ICI
III) Compréhension orale
IV) Grammaire
 (feuille des activités II/III/IV à imprimer ICI)
V) Débat : L´obésité, facteur de discriminations sociales?
VI) Expression écrite
L’obésité et la  précarité sont-elles étroitement liées ? (15/20 lignes)

VII) De quoi réfléchir un peu plus ICI  et

et rire aussi ICI



sábado, 16 de noviembre de 2013

Des sites de rencontres....pour les ados!



I) Pour introduire oralement
Connais-tu des sites de rencontres? Quelle est leur utilité ? Qu’ en penses-tu ? Sais-tu qu’ ils en existent pour les ados ? A ton avis quel usage en font-ils ?

II) Compréhension écrite  ICI
A-Relève les adjectifs utilisés pour caractérisez les ados/le site de rencontres/ les utilisateurs du site.
B- Relève les emplois de « comme si ». Pourquoi l’utilise-t ’on ? Qu’observes-tu  par rapport à ta langue? A ton tour, écris deux phrases contenant « comme si ».
C-- Transforme  au passé de « Tout pousse » jusqu’ à « regretter amèrement »

Vrai ou Faux. Justifie tes réponses
1-La journaliste approuve l’ouverture d’un site de rencontre pour les 13-25 ans
2-Il est normal de regrouper les 13-25 ans dans la même catégorie
3-Ce site aide les ados à mûrir.
4-Les ados ne sont pas conscients des risques de ce site
5-Le détournement de mineur est puni par la loi
6-Des mineurs se font régulièrement piéger par des adultes via Internet.
7-Les parents ont de plus en plus de difficultés à contrôler l’usage que leurs enfants font du Net

III) Expression écrite :
A-Que penses-tu de ce site ?
B-Penses-tu  que les adolescents sont vulnérables ? Si oui, dans quelles situations ?

IV) Expression orale :
A-Partages-tu  l’opinion de la journaliste lorsqu’ elle  dit  en parlant des adolescents « à cet âge on a l’intime conviction que l’on est plus malin que le voisin et que prendre des risques c’est excitant. » ou encore lorsque pour justifier la vulnérabilité des ados elle écrit  à propos des ados : « coincés entre des contradictions entre l’ envie d’ être grand et la peur de sortir de l’ enfance »
B- Et toi, as-tu un copain/copine ? Si oui, dans quelle circonstance l’as-tu rencontré (e ) ? Même chose pour tes parents.
C-Connais-tu des gens qui se sont rencontrés d’une façon particulière, anodine ? Si oui, raconte.

V) Compréhension orale 

A-   Dresse le portrait du futur « copain » tel que le décrit Maiwenn selon les statistiques.
B-   Pourquoi pense-t ‘elle que si son histoire d’amour était portée à l’écran elle n’ intéresserait personne ?
C-   Quelle est sa conception de l’amour ?

Réécoute deux fois et complète
« Normalement et __________ les statistiques, je devrais rencontrer un garçon de mon âge ou ____________. Et normalement, toujours selon les statistiques, il devrait faire à peu près la même chose que moi __________________. Normalement je devrais le rencontrer _________________________ ou dans un dîner organisé par une copine.

Donc ____________ si on fait un film de ma vie, ben personne n'irait le voir. Parce que franchement, qui aurait envie d'aller voir des histoires d'amour qui se passent normalement ? _____________ !

Parce que moi je pense que l'amour, le vrai, il ___________________ des statistiques, que il se trouve pas forcément au bureau, dans mon immeuble ou __________________de la rue. Moi je pense que les belles rencontres elles se font ______________. Mais surtout ________________.


VI)Débat :
« Les belles rencontres elles se font partout et surtout ailleurs. »

VII) Un peu de dérision ICI pour finir


miércoles, 13 de noviembre de 2013

La famille traditionnelle........obsolète!

                                                   


Pour introduire l´activité…
Donne ta définition de la famille.
Pour toi la famille c´est avant tout un lien biologique, de sang?
Il y a-t´il un membre de la famille dont tu sens plus proche que les autres?
Famille nucléaire, recomposée, monoparentale, homoparentale : explique. En connais-tu ? Qu´en penses-tu ?

  Compréhension écrite 

Lis le texte et réponds aux questions en faisant des phrases 


Expression orale
D´après l´affiche ICI  et le titre, formule des hypothèses quand au scénario du film.
Regarde la bande annonce sans le son et raconte ce que tu vois.


 Compréhension orale
Regarde-la de nouveau avec le son et complète ICI

Débat : Quand on parle d´éducation le père et la mère sont égaux.
              Une famille c´est forcément un papa et une maman.

miércoles, 6 de noviembre de 2013

la graine d´or préférée des français....le couscous




I)Oralement
Tu préfères le sucré ou le salé ? Es-tu curieux culinairement? Chez  toi qui cuisine généralement? Que  sais-tu cuisiner? Dans ton pays quels sont les plats étrangers qui sont consommés? D’ où proviennent-ils? Et toi, quel est ton plat préféré ? 

II)Regarde  2 fois le reportage et note un maximun d´informations


III) Regarde-le  de nouveau et réponds aux questions en faisant des phrases
A-Parmi les plats préférés des français quelle place occupe le couscous ? Les moules-frites ? La blanquette de veau ?
B-D´où est originaire le couscous?
C-De quoi se compose-t´il?
D-En quelle année les francais débarquent en Algérie?
E-Quelles sont les viandes qui accompagnent le couscous ?
F-Quelle est la particularité du couscous royal ?
G-Où peut-on manger du couscous ?
H-Pourquoi si le coucous est servi avec du porc parle-t’ on de blasphème?
I-Pourquoi le couscous  a-t´il autant de succès en France?

IV)Expression écrite::
A-On dit souvent que le Couscous est un des plats les plus équilibrés qui existe. A ton avis, pourquoi?
B-Quand  tu voyages à l´étranger, c´est important pour toi de consommer ou goûter la cuisine locale? Pourquoi ?

V) Quizz gastronomique ICI
Pour chaque spécialité présentée dans le quizz et lorsque c´est possible,  trouve sa ville/région de provenance

Ex : la bouillabaise est une spécialité de Marseille

VI) Propose 2 spécialités françaises supplémentaires pour compléter le test.
VII) Révisions…….
Relève les partitifs utilisés dans le test. Comment les utilise-t´on ?
La réponse c´est par ICI et les exercices par LÀ  et encore par!


VIII) Complète en utilisant les partitifs à la forme affirmative et négative, beaucoup de, un peu de etc…
Pour faire des crêpes, il faut…………………
Pour préparer une salade niçoise, il faut

IX) Un peu de culture....

Qu'est-ce que la "madeleine de Proust"?,
Marcel Proust, dans  son livre A la recherche du temps perdu,  mange une madeleine et ceci déclenche un souvenir. Plus  qu'un souvenir, il revit une scène de son enfance dans laquelle il mangeait des madeleines. L'expression désigne maintenant un acte, apparemment négligeable, mais qui porte une charge émotionnelle et qui nous rappelle quelque chose du passé.
Et toi , quel plat ou aliment réveille tes souvenirs d'enfance?

X) Activité complémentaire
En vous inspirant du reportage sur le couscous, en  binôme, choisir une spécialité d´origine étrangère que l´on consomme dans votre pays ou en France et la présenter en classe oralement à vos camarades.
  

lunes, 4 de noviembre de 2013

Les normes corporelles……on est foutu, on mange trop !




Compréhension écrite ICI

A-Trouve un synonyme de 
évoluer /changeante /réalisée/le magazine/volume du corps/perdre du poids/considérer/ prévenir
B-Réponds en faisant des phrases
1-Quelles tranches de la population sont les plus soumise aux « dictatures » de la minceur ?
2-Que penses-tu de la situation en Uruguay?
3-Les françaises et les italiennes sont les plus minces d´Europe. Comment peut-on l´expliquer ?
4-Parmi les 4 profils, quel est celui qui correspond à ton idéal ?
5-Et dans ton pays, quels sont les canons en vigueur ? Qu´en penses-tu ?
6- Commente et donne ton opinion "Parfois, on parle de régime, de santé, alors que ce n'est qu'une question d'apparence"

Compréhension orale : Les VEDETTES « ta vie est pourrie »
Attention il n´existe malheureusement pas de clip mais sur DEEZER/SPOTIFY tu peux l´écouter 
1)    Ecoute et lis les paroles ICI 2)   Quel est le message de cette chanson 3)   Quelles sont les différentes façons de formuler l´obligation ? 4)   Quel verbe permet de formuler la volonté ? Et la possibilité ? 5)   Que penses-tu  de  la phrase «  quand t´es toute nue c´est bien plus beau » ? 6)   Un rappeur français Mc Solar dans sa chanson « victime de la mode » dit que  Prendre ou perdre quelques kilos, l’essentiel est d’être vraiment bien dans sa peau. Qu´en penses-tu? 7)   Et toi as-tu déjà fais un régime ?Si oui, quel genre de régime ? quels ont été les résultats ? Quels sont les risques des régimes ?

Expression écrite
-Aujourd'hui le gros c'est le pauvre, le mince c'est le riche. Explique et donne des exemples.
-- Il faut mettre en garde contre la "culpabilisation" de ceux dont le corps n'est pas conforme aux canons en vigueur. 

Débat :
L'obésité est liée à des facteurs comme la surconsommation imposée par tous les moyens.
On est foutu, on mange trop.